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2008

Projets réalisés en 2008:

  1. Forte de l’appui de ses homologues montpelliérains, l’Université de Hohenheim a accueilli un symposium franco-allemand consacré au réchauffement climatique, à la bioénergie et à la biodiversité. Le bureau de la coopération universitaire franco-allemande de Heidelberg, l’Institut Français de Stuttgart et l’Université de Hohenheim se sont chargés d’organiser ce symposium. Cette idée a été reprise par un autre symposium en novembre 2008, qui s’est tenu à Montpellier, et qui était consacré au dossier « Bioénergie contre sécurité alimentaire » afin de trouver des solutions susceptibles de désamorcer le potentiel conflictuel de cette contradiction.
  2. La fondation a donné suite à la demande de subvention présentée par le SIS de Fellbach, Swiss International School, une SARL à but non lucratif. Cet établissement proposera des cours bilingues, en Anglais et en Allemand, pour enfants.
  3. Plusieurs établissements scolaires de Fellbach, dont les lycées Gustav-Stresemann-Gymnasium et Friedrich-Schiller-Gymnasium ainsi que l’école Auberlen-Realschule (école intermédiaire), ont bénéficié d’aides financières au titre de divers projets, dont l’acquisition de matériel scientifique destiné au cours, les excursions scientifiques ainsi que les cours de Français complémentaires ou les rencontres organisées dans le cadre des échanges franco-allemands.
  4. Une autre priorité concernait un projet de prévention criminelle de la commune qui cherche à sensibiliser les jeunes aux risques des excès de l’alcoolisme et à leur en faire prendre conscience.
  5. FLUMI, l'Initiative de Lecture et de Mentorat (Office Culturel de la ville de Fellbach), a bénéficié d’une année supplémentaire d’aide.
  6. Les Artistes du Savoir (« WissensKünstler ») et le Laboratoire d’art (« KunstLabor »), deux projets proposés par l’école des Beaux Arts pour la Jeunesse de Fellbach, ont reçu une subvention. Ils visent, d’un côté, la formation esthétique des élèves du Primaire et d’autre part, cherchent à stimuler l’éveil technologique des enfants.
  7. Les « Débats Scientifiques de Fellbach » continuent à recevoir une aide financière. Ils favorisent l’échange d’idées sur différents sujets au sein d’un cercle de scientifiques français et allemands.
  8. Le Projet « Sichtweisen – points de vue », finançant la production d’un ouvrage thématique / didactique sur la société et la civilisation en langue allemande et française, qui a été distribué aux établissements scolaires de Fellbach ainsi qu’à l’université populaire de la Unteres Remstal.
  9. L’association scolaire gestionnaire « Miteinander – Freie Werkschule Meißen e.V. » (« Solidaires – École-Atelier libre de Meissen » association selon la loi 1901) bénéficiait d’une subvention couvrant les frais de transport et de séjour pour un stage à caractère professionnalisant en France.
  10. Le projet lancé par le VDC de Fellbach l'année dernière (La Réalité Virtuelle et sa Simulation dans les cours, Accueil des Jeunes et Sciences Naturelles) est maintenu pour une année supplémentaire.
  11. Le voyage de découverte de l’Allemagne – un projet qui permet à un/une élève de France et d’Allemagne de parcourir ensemble l’Allemagne a été reconduit d’une année supplémentaire.
  12. La fondation reconduira d’une année la création de groupes sociaux auprès des établissements scolaires, dans la mesure où ils sont demandés par les parents d'élèves.
  13. Le Centre Allemand de la Formation pour Adultes se voit attribuer une subvention non récurrente couvrant l’acquisition de matériel technique pour améliorer et accompagner les cours.
  14. L’Université de Hohenheim bénéficie d’une subvention destinée à financer un échange d’étudiants entre l’Allemagne et la France.
    Vous trouverez ici le rapport motivant (désolé - en allemand) de Nele Sutterer.
  15. La troupe « Baal Novo » bénéficie d’une aide pour son projet de théâtre franco-allemand, intitulé « Un mouton pour la vie » (« Ein Schaf fürs Leben »).
  16. Le centre « Fröbelschule de Fellbach » (enfants handicapés psychiques et moteurs) a bénéficié d’un stage « atelier photos » qui était axé sur l’apprentissage de la perception de soi-même et de son environnement tout en offrant une initiation aux médias audiovisuels numériques.
  17. Mme Anke Hofmann a bénéficié d’un don au titre de son Projet d’Aide pour l’Équateur que la jeune femme est obligée de financer toute seule par des dons.
     

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dr. Karl Eisele und Elisabeth Eisele Stiftung